|
Braille 2 2022-2023 vervolg braille 1 begonnen in 2011/12
|
|
|
Putjes is beter. Dat is een uitkomst. De tool was de prikpen. Het resultaat was een hol vormpje.
|
|
Twee kolommen putjes tegen over elkaar. Die bij omkering van het blad voelbare bolletjes werden |
-->
|
Hoe meer je reist, hoe vaker je je in allerlei situaties bevindt. Hoe meer indrukken, ontmoetingen, samenloop van omstandigheden, toevalligheden. Positieve en negatieve.
|
|
![[picture]](images2/dobbelstenen.jpg) |
|
|
Je geeft toeval een grotere kans.
|
|
|
Het lijkt lang geleden maar als je je weer voorstelt, waar je woonde hoe je je huis binnen kwam, hoe de rangschikking van de kamers, hoe het uitzicht vanuit de slaapkamer, komen er nauwkeurige beelden op. Je komt te weten over je werkelijke leven.
|
|
In dezelfde tijd dat ik mijn blinde leerlingen les gaf, volgde ik cursussen op de Chulalongkorn Universiteit, afdeling beeldende kunst.
|
|
In de Chulalongkorn afdeling kunst merkt ik op dat Thais goed waren in houtsnijden. De houtsneden waren abstract en zeer verfijnd vorm gegeven. Dus ook ik kocht plankjes. Ge inspireerd door hun schaduwspelen en wajangpoppen gutste ik in hout een soort trekpoppen. Geheel en al niet Oosters.
|
|
L en ik wisselden uit. Hij leerde me hoe braille werkte. Dan kan jij ook in het donker lezen'. Ik mocht het zelf een nachtje proberen. Ik deed het maar heel eventjes. Er waren dus die twee verticale kolommetjes met die kleine ruimte ertussen, waarin je holletjes prikte die bollettjes werden. De slate of lei vormde dat zo voor. Opvallend was dat ik als beginnende leerling bij het uitlezen of voelen van de code vaak eerst een bolletje voelde dat zich in het eerste kolommetje bevond en die dan combineerde met eentje uit het tegenovergestelde kolommetje.
|
|
Een tiental jaar later veronderstelde ik dat dat ook werkte voor de 6 elementaire vormen van Euclides. De elementen rangschikten zich niet in 2 kolommen van drie maar in één rij van zes. De twee kleine kolommetjes van drie werden nu horizontaal gerangschikt achter elkaar.
Maar ik ervaarde diezelfde breuklijn datzelfde onderscheid. Er leken twee groepen van drie te zijn. niet tegen over elkaar maar achter elkaar. Ik pakte automatisch een element uit de eerste kolom nu rij en combineerde die met een eerste of tweede element uit de tweede kolom, nu rij... Je ervaarde bij de Euclides vormen die zelfde tweezijdigheid.
|
|
Dat ging automatisch je had hen zo twee jaar lang zien schrijven en lezen. Ik zag steeds de ruime beweging van hun handen bij het 'omkeer'gebaar en ik hoorde de zich herhalende klik bij het vastklemmen van het papier door de twee bladen. (tablets) Bij het uitlezen van de code gleden hun vingers over de bolletjes. Ze legden snel de afstand af bij het voelen van het begin tot het eind van de slate. het hoofd hield de gewone rechtop positie van het lichaam.
Ik zag met eigen ogen de motoriek van lichaam, hand en vingers. |
|
Bij zowel Euclides / Sol Lewitt als bij Braille gooide ik een 'zes' op met mijn dobbelsteen.
|
|
Op het stramien van 'zes' voelde je bij het 'lezen' van de combinaties aanwezige en afwezige bolletjes. Wel ingedrukt en niet ingedrukt door de prikpen. Men zegt ook verhoogd, niet verhoogd.. |
|
De plaatsen of posities van de braille cel. Één, twee, drie voor het eerste rijtje. Vier, vijf. zes voor het tweede rijtje.
|
Ik begon te begrijpen dat die zes punten van het braille systeem 'bits' waren'. Zoals '0' en '1' bits zijn. Bij het voelen: bol = 1, geen bol = 0 Aan / uit.
|
|
De 6 plaatsen of posities van de braille cel. Linkerkolom één, twee, drie, rechterkolom vier, vijf, zes. Zes aan/uit posities.
|
|
Een digitaal 6-bits systeem.
|
|
2025 |
|
De Code. Web pagina gemaakt in 2000-2001 NY
|
|
Het braille apparaat was een apparaat met een extreem lage resolutie. |
|
|
|
